于永正的五重教学法读音？
永正的五重教学法读音是yú yǒng zhèng de wǔ zhòng jiào xué fǎ。
重 [zhòng]
汉语文字
重（拼音：zhòng、chóng）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像一个弯腰的人背负装满的口袋。本义指质量或密度大。又转义表示分量；又表示程度深，如：重伤；繁重。也表示紧要，如：重要；还表示不轻率，如：郑重。以上义读zhòng。“重”又读chóng，表示再，又一次，实为“增加分量”引申；还表示层。如：重霄。
方法的意思？
拼音 fāng fǎ
释义：
关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等：工作方法。学习方法。
例句：
为了加强素质教育，学校改革了考试方法。
近义词：方式 步骤 形式 伎俩 对策
反义词：样式 窍门 门路
请大家用香港取英文名的方法帮我根据中文名字取个英文名好吗？和自己中文名字读音很像那种！
- 类似于这样的：香港英文拼音辅弧滇旧鄄搅殿些东氓：朱 Chu 梓 Tsz 诚 Shing 最贴近的谐音英文名是梓诚: Jackson Jebsen 香港英文拼音：李 LEE 胜 SHING 强 KEUNG 英文名可叫 : KEN 或者 KING .帮我编一个：我叫：宋俊鹏 希望有香港英文拼音和英文的两种！，谢谢了！去的英文名，和自己中文名字读音很像那种！
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除了用每天早读的方法记忆高中多音词汇的长期方法外如(载歌载舞)载有两个读音，还有什么快速记忆和区分
- 除了用每天早读的方法记忆高中多音词汇的长期方法外如(载歌载舞)载有两个读音，还有什么快速记忆和区分一字多音的方法呢？
- 当然是记忆法啦，把一个单词拆分成你熟悉的，再加以联想，让开卷考试不是梦！
商标补正通知书:应在背面设计说明栏内注明图中文字的规范写法、读音并报送图中文字书写方法出处的复印件
- ，这个文字是自己设计而成的，应该怎样写补正呢？出处的复印件又该怎么提供呢？
- 就是把这个字的读音，含义，写在补证栏里，在把图样打印
