专门讲解成语典故的动画片？
《中华上下5000年之成语故事》
《动画趣解成语故事》
成语是历史的积淀。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。
40个成语及解释？
1、胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》 2. 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3. 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4. 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5. 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 6. 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》 7. 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》 8. 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》 9. 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》 10. 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》 11. 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》 12. 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。 13. 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。 14. 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 15. 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》 16. 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》 17. 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 18. 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》 19. 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。 20. 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。 21. 初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。 22. 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。 23. 攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。 24. 胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》 25. 迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。 26. 别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》 27. 不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。 28. 神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊! 29. 理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。 30. 完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。 31. 同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。 32. 开卷有益：要做到开卷有益，就要选择读好的书。 33. 各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。 34. 忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。 35. 心惊肉跳：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。 36. 自作自受：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。 37. 大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。 38. 人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。 39. 车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。 40. 摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。 41. 熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀! 42. 一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。 43. 惟妙惟肖：妙：好。肖：想像。《这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。》 44. 郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。 45. 自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。 46. 了如指掌：陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊! 47. 不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。 48. 若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。 50. 星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。
解读成语
- 隔靴搔痒
成语程门立雪解读
- 程门立雪&x3000;&x3000;程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。&x3000;&x3000;成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”&x3000;&x3000;原文&x3000;&x3000;杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。&x3000;&x3000;史料&x3000;&x3000;有关“程门立雪”的最早史料，主害粻愤救莅嚼缝楔俯盲要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。&x3000;&x3000;《侯子雅言》的作者侯仲良，是程颐的内弟，对谁是尊师重道立雪程门的第一人，应该是更清楚、更明确,所以他把游酢放在前面,这就是证明游酢是"程门立雪"第一人的最有力的依据.&x3000;&x3000;“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家建阳县人游酢求学的故事。
看图猜成语 求大神帮忙解读一下 谢谢
- 根据图片，横冲直撞…就是这个成语！
