一、实践重于知识的读后感？
实践创造了人的物质世界，是人类社会发展的动力。
实践是世界和万物的创造者，没有实践就没有我们生活在其中的现实世界，就没有实践创造的城市、农村、山川、田野和万物，就没有在实践中得到生存和发展的主体，实践不仅创造出新的客体，而且创造出新的主体。
人的实践具有社会性。人是社会的主体，个人的实践同社会有着密切的关系，因此，人的实践是社会的实践，也是新社会的创造者。
人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践是人的社会的、历史的、有目的、有意识的物质感性活动，它是客观过程的高级形式，它是人类社会发展的普遍基础和动力。全部人类历史是由人们的实践活动构成的。人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的。
扩展资料：
辩证唯物主义认为实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
真理是主观符合客观的认识。若要判定主观是否符合客观，必须对主观和客观进行比较，这也就是说，作为真理的标准，必须具有把主观和客观联结起来的特点。 在人的主观认识范围内不可能找到真理的标准，我们不能用主观检验主观，用认识检验认识，这是由于主观无法实践主观。
客观事物本身也不可能成为检验真理的标准，客观事物也不能把主观认识和其自身加以对照。实践是精神见之于物质、主观见之于客观的东西。
实践除具有普遍性的优点外，还具有直接现实性的优点。所谓“直接现实性”，它是指实践可把正确的认识变成直接的现实。这样，实践就成为沟通主观和客观之关系的桥梁。
二、法律意识淡薄的近义词？
答：目无法纪。
详细解释：
拼音:
mù wú fǎ jì
解释:
不把法律放在眼里。形容胡作非为，无法无天
出处:
巴金《家》：“今天要检查日货，明天又捉商人游街，简直目无法纪。”
语法:
目无法纪作谓语、定语；指无法无天。
近义词:
目无王法、无法无天
反义词:
遵纪守法 循规蹈矩
三、法律意识淡薄的坏处？
法律意识淡薄不能及时有效的违护自己的合法权益，有的时候不懂法律不能为自己争取自己应得的利益，法律意识淡薄可能导致自己犯了错误还不知道，还有可能为朋友邦忙已经违反了法律规定也不自知，所以应该积极的参加普法知识与宣传活动，增强自己的见识
四、法律意识的权威性？
1.要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
2.依法治国必须树立法律权威.
一是必须增强法律意识。
二是必须崇尚法律思维。
三是必须重视法律权威。
四是必须牢固树立社会主义法治理念。
3、不断强化执法机关执法的公正性。
五、如何提高自己的法律意识？
高校要重视对学生法律课的讲授，增加学时，改变传统教学手段和方法。
学校要为培养学生的法律意识创造氛围，为学生提高法律意识提供更多的机会。关注学生的心理需求，做好对学生的心理辅导，提高学生的心理素质。提高学生的法律意识是一个庞大的系统教育工程，法律教育不仅是学校的事情，更重要的是整个社会都应该关心的问题。
法律依据：《中华人民共和国宪法》 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
六、实践论认识和实践的关系知和行的关系读后感？
毛主席的《实践论》，是为着用马克思主义的认识论观点去揭露当时党内的教条主义和经验主义——特别是教条主义这些主观主义的错误而写的。因为重点是揭露看清实践的教条主义这种主观主义，故题为《实践论》。
知为“认识”，行为“实践”，认识与实践是一对矛盾，它们具有对立统一的关系，所以一定要用矛盾的观点来阅读《实践论》。《矛盾论》曾普遍地分析了各种矛盾的特点，而《实践论》是从众多矛盾事物中，抽出认识与实践这对矛盾来进行研究。
明朝思想家王守仁提出来“知行合一”，认为不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。致良知，知行合一，是阳明文化的核心。
通过阅读《实践论》和宓总分享的文章，我认为，“知”与“行”并不是“合一”的关系，而是“矛盾关系”，即“对立统一”关系，王守仁说的“知行合一”既不唯物，而且也不辩证。《实践论》讲实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以致无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。
落实到我们切实的工作中，我认为，我们必须贯彻《实践论》的理念，将实践和认识的良性循环套入，每一个循环都会提升我们一个层级，层层递进，步步优化，最终摘取胜利的果实。
你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。同样，你要知道工作的理论和干法，你就得参加工作，你就得扑下身子埋头干，在工作中去寻求答案！
一句话就是：实践是检验真理的唯一标准！
七、法律意识淡薄的反义词？
反义词是遵纪守法，行为规范，思想崇高，循规蹈矩，维护公德，遵守规则，遵守纪律，遵守群规，牶公守法。
遵纪守法就是遵守纪律，不违反法律法规，做个良好的公民。
行为规范和循规蹈矩是行为良好，按规定办事，照规矩去做，不做違法乱纪之事，模范执行法律法规。
八、法律意识与法治意识的区别？
1、定义上的区别
法律思维：是一种特殊思维，它指职业法律群体根据法律的品件对人的思维走向进行抽象、概括所形成的一种思维定势，是受法律意识和操作方法所影响的一种认识社会现象的方法。
法治思维：就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。
2、使用范围的区别：
法律思维：往往更侧重于强调一种职业化的思维方式，为法律职业者所掌握运用。
法治思维：更侧重于强调一种治国理政的思维方式，是为执政者或者公权力的执掌者掌握运用的思维方式。
3、引申寓意的区别：
法治思维：蕴含着价值意义上的思考判断。
法律思维：必须贯穿以人为本或者人权的基本价值标准。
扩展资料：
法治思维是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，包括：
1、法治思维是规则思维。法律实际上是一种规则。法律规则具有明确性、稳定性和可预测性，可以为人们提供基本的行为准绳。有了这种法律思维，人们对于自己乃至他人的行为及其法律后果就有了稳定的预期，便会依此对自己的行为进行调整和规范。规则思维要求制定良好的法律，并贯彻它、遵守它。
2、法治思维是平等思维。法律的一个重要价值取向是平等，即权利平等、机会平等、规则平等。平等思维要求每一个人都抛弃特权思想，自觉将自己置于法律的监督和制约之下。
法律的制定需要贯彻平等原则，不允许个别人或个别集团将自己的特权法制化；法律的实施更要落实平等原则，任何人不得凌驾于法律之上，不得有法外特权。
3、法治思维是权力受制约思维。权力受制约思维要求制定科学的制度机制，使权力得到制约，使权力行使具有明确边界。依据法治思维，权力体制与机制必须保证权力在相互制约的前提下相互配合。
4、法治思维是程序思维。程序正义是实体正义的重要保证。程序思维要求分析问题特别是处理问题按照法定程序进行。必须遵循规律，为公权力的行使设立科学、合理的程序，并确立违反程序的制裁性后果，从而防止破坏法定程序的行为。
九、写读后感是社会实践吗？
读后感只能说是读完一本书或一篇文章的感受不能属于社会实践。
十、法律意识的核心
法律意识的核心
什么是法律意识
法律意识是每个公民应具备的基本素质，它是对法律规范和法律制度的理解、认识和遵守。拥有健全的法律意识意味着个体能够在社会生活中自觉遵守法律，树立正确的法治观念，增强法治观念的自觉性和主动性。
法律意识的重要性
法律意识是维护社会稳定、促进社会公平正义的重要保证。当每个公民都具备了良好的法律意识，社会秩序便能得到更好地维护，人们的权益也能得到更好地保障。同时，法律意识也是现代文明社会的标志之一，它体现了一个国家法治程度的高低。
在日常生活中，无论是经济活动、社会交往还是个人行为，都需要遵守法律法规。只有通过提高法律意识，才能更好地适应社会的发展变化，维护自身的合法权益，避免陷入法律风险之中。
培养法律意识的途径
1. 教育培训：学校教育是培养法律意识的重要途径，通过开设法律课程、举办法律知识竞赛等活动，提升学生的法律素养。
2. 媒体宣传：新闻媒体、网络平台等宣传方式是普及法律知识、提升法律意识的有效手段，通过各种形式的宣传，让更多人了解法律、尊重法律。
3. 社会监督：加强社会监督，倡导公民自觉遵守法律，同时对法律违规行为进行舆论谴责，形成全社会共同维护法治的氛围。
4. 法律援助：建立法律援助体系，为经济困难群体提供法律援助服务，帮助他们维护自身权益，增强法律意识。
法律意识的培养与实践
单纯的法律知识并不等同于健全的法律意识，只有在实践中贯彻法律规范、尊重法律精神，才能真正体现法律意识的核心。
在工作和生活中，我们应当主动了解法律，遵守法律，不仅要做到守法，更要做到重视法律、尊重法律，自觉维护法律尊严。
法律意识的核心在于将法律融入到自己的思维方式和行为准则中，让法治理念贯穿于日常生活的方方面面，才能真正做到自觉遵守、主动维护、积极践行法治精神。
法律意识的培养是一个长期的过程，需要社会各界的共同努力。希望每个公民都能够认识到法律意识的重要性，自觉遵守法律，共同建设一个更加法治、更加和谐的社会。
