四年级下册语文书的第一课怎样预习？
古诗词三首 一、教学目标： 1.认识生字。能正确读写词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶
二、教学重点： 1.品味诗句，指导背诵，积累语言。 2.在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情感。 三、教学难点： 1.理解诗句句意。 四、教学方法： 五、教学准备：把古诗写在小黑板上，生收集与课文相关资料
教学课时：3课时 教学过程： 第一课时 独坐敬亭山 （一、阅读导语1．学生自由阅读单元导语，读后交流：这组课文我们要学习什么？）
二、导入： </b>小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 </b>1.祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原????真是江山如画。今天就让我们一起去游览祖国的大好河山。 2.让我们到安徽省宣州市郊区游览“敬亭山
二、学习课文 （1）出示小黑板，全班齐读古诗正音。（大屏出示古诗）（2）复习学习古诗方法：解诗题，知作者、抓字眼，明诗意 、多诵读，悟诗情。 （3）解诗题，知作者
独：独自一人独自一人坐着看敬亭山 2.李白：李白（701-762），字太白，（号青莲居士）后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。（将基础的文学常识抄写下来）他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响
（4）抓字眼，明诗意。 1.四人小组合作学习古诗。 ①读诗，找出不理解的词语。 ②结合上下诗句理解词语意思。 ③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论
2.检查合作学习情况。 ①指名读 ②汇报 </b></b>众鸟高飞尽，孤云独去闲 众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了 孤云：孤独的白云；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在。 ③师：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）
④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感。 相看两不厌，只有敬亭山 相看：（相互）对看；厌：满足 只有“我”和敬亭山对看总不感到满足
（孩子们仔细观察看看这句话运用了什么修辞手法？ 拟人） ⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。 ⑥师：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”
5）多诵读，悟诗情 ①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情 ②朗读 </b></b>③自己带着感情读 ④四人小组读古诗 ⑤汇报：指名读、小组自选方式读 ⑥全班再齐读古诗
三、学习生字 1.打开写字书，先观察“亭”、“庭”两个字在田字格里的占位。 2.教师在黑板上板书，并讲解在田字格的占位。 3.学生写字
关于农家生活的古诗词？
有关农家生活的古诗词如下:
1、老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
出自唐代张籍的《野老歌》
2、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
出自唐代颜仁郁的《农家》
小学四年级语文下册第一课内容
《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白写的，采用了拟人的手法，通过对敬亭山景象的描写表达了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞的心情，诗中我能体会到鸟飞云去时孤寂的心情的诗句是：众鸟高飞尽，孤云独去闲。写诗人与敬亭山互为知己的诗句是：相看两不厌，只有敬亭山。
《望洞庭》作者唐朝刘禹锡，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。“镜”和“白银盘“比喻洞庭湖“青螺”比喻洞庭湖中的君山。
《忆江南》：词牌名。是唐朝诗人白居易写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法一定会忆江南。
