一、以糖葫芦为主题、一篇六百字文章写好姐妹之间的友谊、要带诗意
我们之间。
从一开始不熟。
变成那么那么亲的朋友。
回想起来都会挂起微笑。
我们感激过。
吵过闹过。
癫狂过。
却从来没有后悔过。
我们越来越笃定地相信。
我们之间的情感。
天长地久也不久。
曾经的我们。
总是手牵手一起上学放学。
互相说着经历的笑话或糗事。
一边说一边手舞足蹈。
嗨完以后发现怎样周边的人都看着自己。
两个人再互相对视。
继续笑。
笑累了就当没事发生。
继续前进。
我想男生一定不领悟。
何故两个好朋友连上厕所都要一起。
其实要我解释我也不知从何开始。
或许我们只是想走在一起傻笑。
或许我们只是想走在一起说一些怕瞬间就会忘记的笑话
二、朋友送我两个小葫芦作文
爸爸去厦门进修了几天终于回来了。一回来，我就问爸爸有没有给我带礼物。爸爸说没有，趁爸爸不在的时候，我在爸爸的包里看到有一个用玻璃做的小葫芦，我拿起来一看，上面写着我的名字，我就知道这一定是爸爸送给我的礼物。嘿嘿！“被我发现了吧!”我暗暗地想着。在心里偷着乐。 我仔细的打量着这个小小的葫芦。这个小葫芦全身呈乳白色，上面有一个小球，花着花。它高约3厘米，小巧玲珑，像一位亭亭玉立的少女，秀丽的无法形容。一条粗的红丝线从葫芦的顶部穿过底部，一头在葫芦口上绕了一个环扣，便于戴在脖子上；另一头从葫芦的底部穿出，还垂了一个精巧的小中国结，下面连着两个用红丝线制成的挂件，给葫芦增添了不少妩媚。葫芦上面写着“张悦滢一生平安”，葫芦里面画着一条龙，由于我属龙，因此爸爸给我带了一个画有龙属相的葫芦回来，上面还有一行小小的字“一生平安”从这里，我能感受到爸爸对我的爱，我既激动，又感激，鼻子还有点酸酸的。 葫芦上面画的龙正在白云上飞腾。我不禁赞叹画家高超的技艺，在这个高不过几厘米的小小的葫芦里面居然能画出栩栩如生的生肖——龙。然而，有一件事让我百思不得其解，那就是这个玻璃里面的画是怎样画上去的呢？于是我想了一个办法想试验一下，我便找来笔，想看看笔是不是能伸进去，那支笔只有一个指头那么细。在试了几次之后，结局可想而知，笔当然伸不进去，由于，这个葫芦的顶部的口和底部的口只能穿过一根稍粗一点的红丝线，笔是无论怎样也伸不进去的，我都画不了，更别说在上面写字了，这个谜不是任何人都能解开的，开来只有画这幅画的人才能解开了。 精致的小葫芦，你的图案到底是怎样画上去的呀？不管你是怎样画上去的，你都很漂亮，我都会永远珍惜你的，由于你融入了爸爸的爱，是最漂亮的，你永远都是我最最珍贵的！
三、由地上的葫芦想到的作文
记得6岁时，我和妈妈在儿童中心玩时，看见有做陶器的，便立足看了起来。看着师傅得心应手的玩着泥巴，便激起了我的好奇心，对妈妈说我也想做一个。妈妈爽快的答应后，我高兴极了。
我捋起袖子，系上围裙，坐在师傅对面的凳子上，看着师傅演示起来。随着下面底盘的转动，师傅先把泥捂住，转了起来。一会把泥拉高，一会压扁，一会扣肚，一会磨口，灵活自如，我羡慕极了。我跃跃欲试的劲头更大了，恨不得马上做起来。轮我做了，我先把手在水中涮了一下，便用双手捂住了泥。开始，泥欺负我人生，就是不听话，让它往东，它偏往西，我费了九牛二虎之力，它才稍微合作起来，变圆了。该做产品了，我想做个小葫芦。我把泥拔高，可拉了半天，没变。师傅说用力一些。我便用力捂住泥，手使劲往上拔，终于出来圆柱状了。接着扣肚。扣肚有技巧，用力要正好，小了肚壁扣不出来，大了肚壁就破了，整个工程也就报废，前功尽弃。我小心翼翼地拉着，压着，扣着，小葫芦的基本形状终于出来了。我捏好了葫芦的肚子，开始捏上面的口，难度就更大了。葫芦口不能太靠上，太靠上口合在一起了，太靠下很不美观。我捏了合，合了捏，在师傅的帮助下，终于做好了。这时，摆在我面前的已不在是一堆烂泥，而一个精致的小葫芦了。我很高兴，急忙喊妈妈看，顺手擦了下我额头上的汗，没想到这时我成了一个地地道道的小泥猴了。围观的人都哈哈大笑了起来。此时我才明白，做任何事务都是看起来简单，做起来却很难。
后来我又给小葫芦上了颜色。为了让它更显出葫芦的特色，我先给它上了一层金黄色，觉得太单调，又在上面画了一朵小花，下面涂了一层淡淡的绿。现在看起来，一个栩栩如生的小葫芦诞生了。
看着这精致的小葫芦，我心里特别高兴，自豪！
四、关于宝葫芦的秘密作文七十字
宝葫芦在我心中是一种能带给我们快乐的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。
这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他进修、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！
有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱进修、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：全球上没有不劳而获的物品。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！
