《我读——》这属于半命题作文，可以从下面内容几许方面入手。
一、补上题目的另一半
? ? 根据作文的要求，填写另一半。一般会明确要求填写一本书名，或者要求填写一名作家的名字。这时就要根据自己熟悉的作品或者作家去填写题目。比如，如果要求填写作品，就可以填写《一件小事》或者《匆匆》之类自己熟悉的名篇。也可以把作家的名字一并写出来，比如鲁迅先生的《一件小事》、朱自清的《匆匆》。如果要求写作家名字，那就直接写作家的名字就可以了。
二、进行审题立意
? ? 由于在补充题目的时候，就是在选择自己熟悉的作家作品，因此，在写何、怎样写上已经在补题时候就做准备了。此时主要是确定本篇要写何，以何为主题，分几许部分去写等。作为《我读——》为题的作文，其文体应该是“读后感”，属于议论文，就是要通过阅读一篇文章来谈自己的感想与体会。比如，以《我读鲁迅先生的<一件小事>》为例，本篇写一名人力车夫帮扶老人，这看似一件小事，却反映了车夫的善良与真诚，那么，可以把主题定在人就要像人力车夫那样去帮助弱者，做一个善良的人、真诚的人。
三、定下主题后就开始写作
一般分为三个步骤：第一步是点题，写读了某某文章，从中获得了何深刻的感受。第二步分析说明，何故说这一点是自己最大的感受。第三步表明态度，文章结束。第二步是重点，可以分成几许段落去摆事实、讲道理。
小鸟感到高兴，由于它拥有自在的翅膀，它能抛开尘世的杂乱，在蓝天中翱翔。
花儿感到高兴，由于秀丽的蝴蝶姐姐每天都能来陪伴它，恰如“花儿才露尖尖角，早有蝴蝶立上头”。
流水感到高兴，由于它能无止境地奔流，溅出快乐的浪花，使着“急湍甚箭，猛浪若奔”，那种舞动的劲，正所谓“问君能有几何欢？恰似一江春水向东流”。
窗外，柳条儿偎依在柳树的怀抱中，轻声呢喃，月亮在头顶甜甜地笑着。我在我的全球里吟着我的诗词，我在精细的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞着无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉着浪漫的气息，我在蒙蒙的细寸中感受着梦幻般的仙境。这何尝不是一种逍遥乐呢？
然而，一切又并非想像中的那样秀丽……
那天，雨还在淅淅沥沥地下着。从窗口往外望，天似乎被一层灰纱蒙住了，那么朦胧，就像我那伤痕累累的穿梭于黑暗中的心在流泪，在滴血，在破碎……近几天，我的父母三天一大吵，两天一小吵，我真怕他们会离婚，心情低落到了极点。“喂，想何呢？”一个清脆的声音打断了我的思绪，回头一看，原来是她。她是枫，是我进这所学校最好的朋友。我望着她温柔的脸庞，便按捺不住哭了出来。我跟她说了事务的缘由，她晓之以理，动这以情，一直劝我，教我怎样面对生活中的困难，教我怎样与人沟通，教我怎样难题解决，后来，我们又一起谈理想，谈成功，谈进修，慢慢地，我逐渐看开了，乌云已有些隐隐退去。
回到家，我用枫教我的办法，主动与父母沟通，一家人安静地坐在一起，诉说着家庭的破碎，后来，竟然在我的挫合下，父母竟重修旧好。我感到无比高兴，原来，有知己很高兴，靠自己帮助父母，也特别高兴，心中充满豪情。
星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心中的宁静；雪，无瑕的纯洁。星月雨雪，点缀高兴的身影。终于，在岁月的蹉跎岁月下，我读懂了高兴的絮语，质量了高兴的阳光。
