人教版语文电子课本怎样下载？
无论兄弟们好，人教版语文电子课本可以通过下面内容方式下载：
1.官方网站下载：访问人教版教材官方网站，选择需要下载的年级和版本，即可下载对应的电子课本。
2.教育资源网站下载：可以在一些教育资源网站上搜索人教版语文电子课本，如“课件宝典”、“亿库教育”等，接着按照网站提示进行下载。
3.第三方应用商店下载：在手机或平板电脑上下载“掌阅”、“多看阅读”等电子书阅读应用，接着在应用里搜索并下载人教版语文电子课本。
九年级语文下册第六单元课文目录？
人教版九年级语文下册第六单元是文言文单元：
阅读20曹刿论战《左传》
21邹忌讽齐王纳谏《战国策》
22陈涉世家司马迁
23出师表诸葛亮
24诗词曲五首
十五从军征
白雪歌送武判官归京岑参
南乡子?登京口北固亭有怀辛弃疾
过零丁洋文天祥
山坡羊?潼关怀古张养浩
写作有创意地表达
人教版九年级语文上册有几许单元
1至4单元：白话文，每单元4篇；
第5单元：明清小说，4篇；
第6单元：文言文，5篇；
共计：25篇课文。
人教版语文九年级上册所有古文
古诗
1、《望江南》温庭筠；
2、《渔家傲》范仲淹；
3、《江城子》苏轼；
4、《武陵春》李清照；
5、《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾；
6、《观刈麦》白居易；
7、《月夜》刘方平；
8、《商山早行》温庭筠；
9、《卜算子？咏梅》陆游；
10、《破阵子》晏殊；
11。《浣溪沙》苏轼；
12。《醉花阴》李清照；
13。《南乡子？登京口北固亭有怀》辛弃疾；
14。《山坡羊？骊山怀古》张养浩；
15。《朝天子？咏喇叭》王磐；
文言文
16。《陈涉世家》司马迁；
17。《战国策》刘向；
18。《隆中对》陈寿；
19。《出师表》诸葛亮。
人教版语文九年级下所有课后字词
第一课课后字词：黎明、嘶哑、喉咙、怅惘；第二课课后字词：锦幛、藻荇、蝼蚁、蓬蒿；第三课课后字词：干瘪、淤滩、驳船、簇新、胚芽、纤绳、绯红、隧洞、迷惘；第四课课后字词：虔信、慰藉、晨曦、瞰望、镶嵌、深邃、黝黑；第五课课后字词：阔绰、颓唐、营生、格局；第六课课后字词：巉岩、骸窒；第七课课后字词：骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳；第八课课后字词：倒坍、佝偻、紊乱；第九课课后字词：告禀、庖代、延纳癖性、诉讼、阴霾、打鼾、鹭鸶；第十课课后字词：瞻望、攫取、臆测、馈赠；第十一课课后字词：浩瀚无垠、袅袅烟云、山崩地裂、隐姓埋名；第十二课课后字词：苔藓、咀嚼、笑声粗厉、鲦鱼、黏膜；第十三课课后字词：纤夫、驾驭、憋闷、名讳、勒令、戏谑、栖聚、滑稽、荆棘。
九年级上册语文配套练习册人教版的答案
- 求你们给点有用的介意吧
- 你要哪一篇
人教版九年级语文下册第六单元
- 曹刿论战邹忌讽齐王纳谏愚公移山《诗经》两首哪些是河南中考规定的篇目？也就说哪篇重要些？
- 曹，邹重要些。我教初三。望采纳！
2014年九年级上册语文课本（人教版）
- 2014年（秋）九年级上册语文课本（人民教育出版社）
- 淘宝上应该有卖的
人教版语文九年级上册需要背的课文有哪些
- 不知道啊！o(^▽^)o
人教版九年级语文课本2016中国人失掉自信力了吗
- 《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日，时值“九一八”事变（三周年）和“七七”事变之间。当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国的威胁迫在眉睫，悲观失望的心情主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，民族固早已濒于灵魂幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁时，写下了这篇著名的杂文。他以鲜明的爱憎，强有力地批判了“中国人失掉自信力了”的错误论调，无情地揭露与抨击国民党反动政府卖国投降、自欺欺人的无耻丑行，同时又无限深情地热烈讴歌了人民大众前仆后继、英勇斗争的战斗灵魂，给那些往中国人民脸上抹黑的家伙以当头一棒！一、结构缜密，层次清楚全文分为三部分：第一部分（1～2）：引出错误论点“中国人失掉自信力了”。第二部分（3～8）：分析揭露“中国人失掉自信力了”的实质，旗帜鲜明地提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，并摆事实加以证明。第三部分（9）：作者针对陈词滥调，作出剖析，从表面看，是那些“求神拜佛，怀古伤今”者失掉了自信力，而那“地底下”的是中国的脊梁，他们并没有失掉自信力。二、立场鲜明，爱憎分明文章的前半部分表示的是对那些对民族丧失信心、卖国投降、自欺欺人的人的深恶痛绝，是犀利的讽刺和无情的嘲笑；而后半部分，却是对中国人民的杰出儿女的衷心爱戴，无比崇敬，是热诚似火的讴歌。一曲高亢激越的“脊梁颂”之后，便热诚赞颂中国共产党人“有自信，不自欺”，“前仆后继的战斗”。在白色恐怖中写得这样字字含情，句句有意，是何等难能可贵！犀利如刀与热诚似火，是两种不同的情感情形，却又和谐地统一在一篇杰出杂文里，给人以强烈的感染力。这篇杂文使用了许多“人”字句，其所指对象有所不同。如：1、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。──“有人”指国民党反动统治者及其御用文人。“中国人”，指所有的中国人。2、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这“他信力”都失掉了。──“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。3、中国人现在是在提高着“自欺力”。──“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。4、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。──“中国人”指广大人民。5、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……──“埋头苦干的人”指广大劳动人民，包括为人类做出有益贡献的智慧分子。“拼命硬干的人”指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。“为民请命的人”指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。“舍身求法的人”指英勇献身、追求真理的人。6、这一类的大众，就是现在也何尝少呢？──“这一类的大众”指上边所说的“埋头苦干的人”等几类人。7、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。──“中国人”指所有的中国人。“一部分人”即少数人，指国民党反动统治者及其御用文人。8、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。──“中国人”指除极少数顽固分子以外的广大的中国人民。这些“人”所指各不相同，但都无不寄予着作者强烈的褒贬情感。三、尖锐泼辣，犀利有力这篇文章小编将的论述语言保持了鲁迅杂文的一贯风格：泼辣、犀利、有力，富有战斗性和嘲讽意味，情感色彩浓。这篇文章小编将所批驳的言论，实际上是混淆是非，诋毁民族灵魂。对于这种反动言论，理所当然要采取严正的态度，痛加批驳。例如，在文章开头，“总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“一味求神拜佛，怀古&8230;&8230;余下全文
九年级下册语文人教版书222页的内容谁能发过来一下，如有发者我重重有赏
- 九年级下册语文人教版书222页的内容谁能发过来一下，如有发者我重重有赏谢谢
- 不知道
在哪可以买到九年级的新编基础训练，数学是沪科版，语文是人教版，
- 新华书店就有卖的京东淘宝上也能找到
