南京市北京东路小学：结合传统文化与现代教育的创造探索

引言

在南京这座历史悠久的城市里，南京市北京东路小学以其特殊的教育理念和丰盛的校园活动，正不断探索适合现代儿童成长的教育方式。围绕着中华传统文化的主题，学校开展了一系列以南京明城墙为背景的综合测评活动，致力于将学术进修与生活操作相结合，让学生在游戏中进修，在进修中成长。

南京明城墙与校园教育的结合

南京的明城墙是全球上规模最大、保存最完整的古代城墙其中一个，成为了北京东路小学教育活动的重要资源。学校地理位置优越，步行至明城墙只需特别钟，这为学生实地进修提供了极大的便利。每年，学校都会组织学生前往参观明城墙，了解其历史背景及建造经过，激发他们的进修兴趣。

2022年1月9日，北京东路小学二年级学生们围绕“欢乐研学迎新年”主题，开展了一次别开生面的“迷你明城我来建”测评活动。260多名学生在活动中，根据活动手册的指引，分批次进行挑战。在这个经过中，学生不仅测量城墙的高度及砖块数量，还通过这些实际操作，提高了他们的数学计算能力。

创造教育模式：游戏化进修

为了贯彻民族的“双减”政策，南京市北京东路小学以儿童为本，探索适合学生年龄特点的游戏化进修方式，逐步将传统考试转变为更具互动性的闯关模式。通过设置真诚场景，采用开放式的表现性评价技巧，学校实现了对学生综合能力的全面测评。

例如，在一年级的“北小冰嬉节”活动中，学生们参与了以冬奥会为主题的多项综合测评，利用自己一学期以来所学的智慧，开展了“冬奥故事”讲述、“冰嬉节门票”设计等活动。孩子们通过有趣的游戏，感受到了进修的乐趣，同时也实现了传统文化与现代体育的融合。

学生与家长的积极反馈

参加了这次活动的学生和家长们对新的测评方式表示了极大的认可与赞同。一年级的朱品瑜在冰壶项目中表现出色，孩子们在实际操作中获得了乐趣，而家长们则希望这种积极的考试方式能够得到进一步推广。通过家校合作和共同参与，家长们也能够了解到孩子们的进修情形，增强了家庭与学校之间的联系。

教学模式的创造让家长们感到满意，教育的目标不仅是智慧的传授，更是培养学生的综合素质与能力。家长们希望学校能增加亲子互动的环节，让孩子与父母一同参与到这种有趣的进修中来。通过这种方式，家长对孩子的进修情况有了更直观的了解，从而形成良好的家校互动气氛。

：传承与创造的双重探索

南京市北京东路小学在教育技巧上不断探索与创造，通过将中华传统文化与现代教育相结合，培养学生对历史、文化的兴趣。这种进修方式，不仅帮助学生更好地领悟所学智慧，还激发了他们的好奇心和创造力。在这样的教育环境中，孩子们能够更全面地提高，逐步形成自己的进修力和独立思索的能力。

同时，学校在操作中也注重对教育改革的探索与拓展资料，努力让教育更具人文关怀和实际意义。南京市北京东路小学无疑是当今教育界的一面旗帜，展示了新时代教育提高的新路线。这样的教育理念不仅在南京市引起了广泛关注，更在全国范围内产生了深远的影响。

未来，北京东路小学将继续秉持“学以致用”的教育理念，在传统与创造之间寻求平衡，为学生营造一个更加广阔的进修空间，助力他们更好地融入社会，实现全面提高。