艾青诗选摘抄
读书
《艾青诗选》
● ○ ●生活的牧歌
● ○ ●
走近名著
拂去时光的尘埃，显现时代的烙印。它们栖身于长短不一的诗句中，藏迹在诗人或迷惘或轻快的歌吟里，一行行，一道道，星星点点，融进了读者的血液里，唤起人们对历史，对时代的沉思。
作为一位诗人，作为中国社会发展重大历史进程的见证者，艾青这个名字，还有他的诗作，深深地刻在了一代又一代中国人的文化记忆中。面对可怕的战争和美丽的自然，艾青将自己看到过的，感动过的一切事物，都化作了诗的形象，让它们以文字的形式优美地呈现于读者面前。“我生活着，故我歌唱！” 通过艰苦卓绝的艺术锤炼，诗人艾青把一个时代、一个民族心灵深处的声音传达给我们，传达给世界，令人深思，让人铭记。正如他自己所说：“诗，永远是生活的牧歌。”它是恨的歌，也是爱的歌；是抒情的歌，也是战斗的歌。也许，这就是诗人艾青留给我们的重要的精神财富。
轻抚那经过时光洗礼浴火涅槃的文字，感受那时而忧愁时而激昂的情怀，采撷那泼墨的朵朵奇葩，徜徉在那属于艾青，也属于每一个中国人的绯红色天空中，让我们静静的享受那积淀了历史的美妙时光。
图说名著
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自主阅读
阅读点拨
艾青，有正直的灵魂，光辉的品质。他的诗作，在旧中国，曾引领了许多青年投身入革命的行列，激励着人民为理想和自由而战斗。今天的我们，虽远离硝烟，但依然可以透过艾青铿锵的文字，去感受历史进程中的苦楚与希望！
01
诗歌意象
意象，属于一个审美范畴。无论在我国还是西方的诗歌作品中，它是理想与现实的完美融合，也是主体与客体的审美契合。它将诗人的主观精神、情感，以具体的感性形态表现出来。同学们可以将艾青诗歌中典型的意象找出来，归类并作简要赏析。例如：
意象类别：光
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它最后的时间。
——节选自《当黎明穿上了白衣》
意象解读：要深刻理解诗歌的内涵，就必须将作者的创作时代和背景联系起来。这首诗歌的注脚部分写的是“1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上”。在这之前，中国发生了“九一八事变”，期间他所创作的诗歌必然与祖国的危难有关。在这首诗中，“光“出现了两次，一个是黎明时分带来的光芒，作者虽没有明写，但”黎明穿上了白衣“就是天刚亮的时候；另一个是路上的灯光，“颤栗”，“最后的时间”，从这些字眼我们不难看出作者是在以灯光衬托黎明的光亮，所以作者意在突出黎明之光。再结合诗歌的创作背景，我们会发现，这黎明之光，其实就是对国家前途命运的一种期盼。
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来.……
——节选自《太阳》
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
我对我所看见所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中死去……
——节选自《向太阳之九，我向太阳》
意象解读：这两首诗共同的主题是“太阳”，在诗人笔下，“太阳”象征着光明的前途，必胜的信念，还蕴藏着诗人对光明、未来的向往和追求，是渴望成功与永恒的象征。
02
特色归纳
1.意象丰富：艾青的诗作风格质朴清新，意蕴深沉隽永，借由丰富的意象，表达情感明朗却不直白，含蓄却不晦涩。
2. 细节动人：细节是文学作品的细胞。诗人通过典型局部特征的描写，引导读者产生联想，由局部到整体，从而产生言外之意。这些细节像读者传递了无穷的弦外之音，味外之旨。
3. 形式自由：艾青的诗歌形式上突破外形的束缚，并不注重诗句的韵脚和字数、行数的整齐，但也大量运用规整的排比、复沓，形成了变化中的统一。
4. 活用修辞：艾青的诗歌中大量使用比喻、拟人、排比、反语、省略、衬托等修辞手法。多种修辞手法的综合运用，增强了诗歌的艺术感染力，使诗歌中的意象有了言有尽而意无穷的韵味。
03
阅读策略
现代诗，集中深刻地反映社会生活，饱含诗人的思想和感情。而且想象丰富，语言生动凝练，节奏感强，有韵律。所以同学们在阅读欣赏诗歌时，要从以下几个方面着手。
第一，把握情感，品出意趣。化抽象为形象，是诗歌创作的特点。我们在阅读鉴赏时，就必须用诗意的眼光避实就虚，深刻感悟，慢慢品味出诗歌的意趣。
第二，展开想象，分析意象。想象不仅是诗人创作的必要，也是读者阅读的必要。欣赏者要学会联想，由浅入深的分析，在观察事物的外在特征的基础上挖掘其的深刻寓意，从而领会各种意象的内涵。
第三，诵读咀嚼，品鉴语言。诗歌是语言的艺术，它的语言极其精炼，一句话，甚至一个字，都蕴含着深厚的意趣。同学们在阅读诗歌的过程中，要出声诵读，反复咀嚼，注重修辞，品鉴语言。
建议利用3至4周时间读完诗选，同学们在阅读各时期作品时要及时记录自己的感悟和体会，并摘抄诗歌中的精辟语句。下面给出时间供参考。
建议一周
建议二周
建议一周
黄石市第十六中学 盛曦 刘珊 张洁
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