一、读后感作文咋写？
读后感的写法可以用四个字高度概括“引议联结”
认知读后感
读后感作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同)。
读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。
一般议论文，要求见解明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何见解；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
学写读后感
怎样写出一篇杰出的读后感文章来：
1．写好读后感的三点要求
(1)领悟原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够领悟原文的灵魂实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。
(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰盛的，涉及的难题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思索、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
(3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
2．读后感的一般写法
根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：
(1)引，概括地引述原文见解或具体文字的内容。
(2)议，以所引内容为基点生提高开，发表议论。
(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或难题。
(4)结，提出看法，全文。
当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。
3．克服常犯的毛病
根据以往经验，最常见的毛病有四点：
(1)大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结局犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。
(2)脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文天然结合起来。
(3)内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到何写何。
(4)感受认识太肤浅。读后感要求写个人在情感上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。然而，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容浮浅杂乱。
读后感是一种重要的作文形式，只要同学们多读、多想、多练，不断拓展资料写作经验，就一定会把读后感写好的。
近几年中考，应用性文体（读后感、书信、演讲稿等）愈发重要，逐渐成为选拔性考试首选体裁，希望能够引起童鞋们的高度重视。
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二、小学作文读后感怎样写
小学作文读后感怎样写
在小学阶段，以读一本书并写读后感为写作作业的情况并不少见。小学作文读后感的写作对学生的思索能力、语言表达能力和文学素养有着重要的培养影响。这篇文章小编将为大家分享一些关于小学作文读后感该怎样写的技巧和技巧。
1. 仔细阅读书籍
要写出一篇杰出的小学作文读后感，要对所读的书籍进行仔细阅读。通过深入阅读，领悟作者的用意和故事的主题，把握角色的性格和情节的提高。只有透彻领悟书籍的内容，才能更好地进行后续的写作。
2. 提炼主题和核心想法
写读后感时，要准确提炼出书籍的主题和核心想法。可以思索下面内容难题：
- 这本书想要告诉我们何？
- 作者通过哪些人物和情节来表达主题？
- 这个主题或想法对我们有何启示和反思？
通过思索这些难题，能够更好地领悟书籍的深层含义，为写作提供有力的支撑。
3. 结合自身经历和感受
写读后感不仅仅是简单地概括书籍的内容，更应该结合自己的经历和感受进行深入思索。可以思索下面内容难题：
- 你在书中看到了哪些值得赞扬或值得反思的地方？
- 书中的人物和情节与你的经历有何共鸣？
- 你从这本书中学到了何？
通过结合自身的感受和思索，能够让读后感更加特点化、有深度，给读者留下深刻的印象。
4. 表达清晰、简洁
读后感的写作要求表达清晰、简洁。在表达经过中，可以使用一些生动的词语和形象的比喻，来增强文章的表现力。同时，要注意逻辑清晰，合理组织内容。切忌篇幅冗长，避免赘述或罗列无关内容，保持文章紧凑，突出重点。
5. 注重语言修辞
为了让读后感更具艺术感和文学魅力，可以适当运用一些语言修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰盛文章的表达。但要注意适度，并要确保修辞手法的运用符合文章的整体风格。
6. 多读杰出范文
要提高写读后感的能力，除了多读书，还应该多读一些杰出的范文。通过阅读杰出范文，可以进修到一些杰出的写作技巧和表达方式，拓宽自己的写作思路。可以参考一些在网上现有的杰出小学作文读后感范文，借鉴其中的亮点和特色，逐步提升自己的写作水平。
7. 注意审查和修改
写完读后感后，一定要进行审查和修改。检查是否有错误的拼写、语法或标点符号使用错误等难题。同时，还要审查文章的逻辑结构是否合理、思路是否清晰等。对于发现的难题进行修正，确保文章的质量。
拓展资料
写小学作文读后感是培养学生写作能力和文学素养的重要途径。通过仔细阅读书籍，提炼主题和核心想法，结合自身经历和感受，表达清晰简洁，注重语言修辞，多读杰出范文，注意审查和修改等步骤，可以帮助学生写出高质量的读后感作文。读后感不仅仅是对书籍的概括，更要结合自身的思索和感受，展现出特殊的见解和领悟。通过不断的练习和积累，相信学生们能够写出富有特点和深度的读后感作文。
参考范文：小学作文读后感范文
三、读后感作文怎样写？
何是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎样写？读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的物品。
(2)亮明基本见解。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“见解句”。这个见解句表述的，就是这篇文章的中心论点。“见解句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的技巧，把见解写在篇首。
(3)围绕基本见解摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本见解（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明见解的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个经过应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本见解，为基本见解服务。
(4)围绕基本见解联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的想法、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本见解，为见解服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，然而这思路不是墨守成规的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明见解”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意下面内容难题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结局。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确领悟原文的中心想法和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的想法情感。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索难题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘故，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思索，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析难题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
四、练歌的读后感作文怎样写？
练歌中遇到的难点，是怎样克服难点的，练歌经过中的恩想感受和体会。
五、读后感怎样写高中作文大全
读后感怎样写是许多中学生在写作文时常常会碰到的难题。读后感是一种对读过的书籍、文章或文学作品进行拓展资料、评价和反思的写作形式。作为中学生，怎样写出一篇高质量的读后感作文是很重要的，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以增进对所阅读内容的领悟和分析力。
读后感的写作要点
要点出作品的主题和核心内容。在介绍作品时，要简明扼要地概括出作品的主旨是何，主要讲述了哪些内容，这样可以让读者对作品有一个基本的了解。
要展开阐述自己对作品的看法和评价。可以针对作品中的人物、故事务节、文学手法等方面展开评析，表达自己的见解和感受。这部分内容要具体、深入，可以引用作品中的经典语句或对话来佐证自己的见解。
最后，要对作品的意义和启示进行拓展资料。通过阅读作品，作者想要传达给读者的信息是何，作品中蕴含的哲理和价格观是何，对读者有何启示和反思。这部分内容可以反映出读者对作品的深入领悟和独到见解。
写读后感的基本结构
一篇合格的读后感作文通常包括引言、和三个部分。在引言部分，可以简要介绍作品的背景和作者的生平，引出主要内容；部分展开详细的评析和论述；部分对整篇文章进行拓展资料，突出重点。
读后感怎样写高中作文大全
在撰写读后感时，要注意用词准确、语句通顺、结构严谨。可以灵活运用比喻、排比、对偶等修辞手法，使文章更加生动有趣；同时要注意逻辑清晰，条理分明，避免内容跳跃和表达不清晰的情况。
除了这些之后，在写读后感时，要注重个人的感受和思索，不宜流于表面的泛泛而谈，要力求深入挖掘作品背后的含义和表达作者的用心。只有通过深入思索和分析，才能写出真正有见解、有深度的读后感作文。
最后，要注意审定修改。在完成初稿后，要认真审查，检查语法错误、逻辑不严谨的地方，并适当修改。可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议，不断完善自己的作品。
拓展资料
写读后感怎样写高中作文大全并不是一件容易的事务，但只要掌握好写作技巧，多思索、多练习，相信每位中学生都可以写出一篇杰出的读后感作文。希望以上的写作要点和技巧对大家有所帮助，希望大家能在读后感作文的写作经过中获得更多的收获和成长。
六、超读后感作文怎样写？
超读后感作文要写出自己的真诚感受，接着再写出读完这个故事之后，自己有何心得体会？
七、小学作文读后感怎样写？
小学作文读后感怎样写
《西游记》是我国四大名著其中一个,是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇,精妙的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精妙的情节之中。
记得小时候,常问妈妈,“我是从何处来的。
”妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说：“你啊,是从石头里蹦出来的。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案。由于我们每个人都是孙悟空。
我们可以回想自己的童年,捧着一本《西游记》的连环画,津津有味地看着,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。
记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水。由于我知道,当时的我就是孙悟空。
这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候,就象征着一个小生活的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多彩。
当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大大众的全球,并且搞得一团糟,大大众想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住。又封了个齐天大圣,还是没有哄住。而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲,终于压服了他调皮的儿子。
度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天取经之路,也踏上了漫长的人生之路。
唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终,他们战胜了难关,取得了胜利。
“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功。
由此,我想到了我们的进修。进修就好像是要去取得真经。在学校里,有着形形色色的人。有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事务都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实。
有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋。而唐僧则是心地善良,不愿气馁的人。若我们在进修上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对进修的信仰,那一定会取得成功。
随着年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,大度,嫉恶如仇,有面对困难的勇壮。
感谢吴承恩,是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个秀丽的梦,一个充满离奇,曲折,梦幻的梦……。
八、祖国读后感的作文，深入了解怎样写？
我爱伟大的祖国。祖国万岁。祖国永远向前进。
九、作文《小城池》的读后感怎样写？
《小城池》读后感《小城池》的作者是薛涛,他在我心里占着一个崇高的地位,他的作品让我如痴如醉,回味无穷.《小城池》的主人公是沙漏,她父母离婚了,各自组成了新的家庭.她虽然不是很高兴,然而她至少没有由于这些而把自己的生活弄得乱七八糟.沙漏有一个“死对头”——沙宣.沙宣是她们班的新班主任.沙漏在学校被称之为“辣椒妹”,沙宣也毫不逊色.她们俩的“战争”就此展开了.沙漏敢和班主任顶嘴,也是她的本事,我佩服她.当然,我不是怂恿大家和老师顶嘴,我只是觉得沙漏这种不畏惧的灵魂值得我们去进修.我们向她进修,不一定要顶撞老师.你可以去尝试接近你害怕的小动物；你可以去试吃你从未吃过的物品；你可以尝试克服你心中的恐惧……这些行为表现出的也是一种不畏惧的灵魂,也是一种值得人敬佩的灵魂.同一种质量可以用不同的技巧表现；同一件事务可以用不同的行动证明；同一篇课文可以用不同的语气朗诵；同一本书可以用不同的思索读出味道……薛涛,一位写作能手.他写的书我读时津津有味,我读后历历在目.他正向我心中偶像的位置“进发”.
十、日语作文读后感开头怎样写？
掛かる(かかる)：(自五)挂，吊着，日语读后感。
漏らす(もらす)：(他五)漏，泄漏。
懇談会(こんだんかい)：(名)座谈会。
発言(はつげん)：(名?自サ)发言。
原稿(げんこう):(名)原稿，稿子。
用意(ようい)：(名?自他 サ)准备，预备。
沸く(わく)：(自五)(听众、观众)欢腾，激动，轰动。
絶つ(たつ)：尽，绝。
酔(よう)：醉。
覚める(さめる)：感觉，察觉。
閲読
<室内で写真を撮らないでください>
研究所で大きな声で話さないでください。
室内で写真を撮らないでください。
以上の標語は野田研究所のあちこちに掛かっています。野田研究所は精密機械を研究していますから、そのノウハウをもちろん漏らしたくありません。訪日の一行はその意思を领悟して、その規定をよく守りました。見学は終わってから、私たちはすぐ日中友好会館へ行きました。ある懇談会に出席しなければなりませんから。
