一、有哪些杰出的人物小传?
村上的《当我跑步时我谈些何》
二、怎样撰写杰出的人物小传
写人物小传是一种常见的写作形式,能够让读者更深入地了解一个人的生平事迹、性格特点以及对社会的贡献。作为一位经验丰盛的网站编辑,我将为无论兄弟们提供撰写人物小传的专业建议,帮助无论兄弟们创作出生动有趣、引人入胜的杰出文章。
确定人物选择的依据
在开始撰写人物小传之前,需要确定写作的对象。人物选择的依据可以有下面内容几种:
- 历史上著名人物,如政治家、科学家、艺术家等
- 身边普通人的感人事迹
- 在某一领域有突出成就的现代人物
- 自己欣赏并想要了解的人
无论选择哪种人物,都要确保他们的事迹或经历具有代表性,能给读者带来启发和感悟。
掌握人物小传的基本结构
一篇杰出的人物小传通常包括下面内容几许部分:
- 人物简介:概括人物的基本信息,如出生年月、籍贯、主要经历等
- 成长经历:描述人物从出生到成年的成长历程,突出其成长经过中的关键事件
- 主要成就:重点介绍人物在事业或生活中的杰出成就,如在某领域的突出贡献等
- 个人品格:突出人物的性格特点、处世哲学以及对他人的影响
- 评价:对人物的一生进行客观全面的评价,阐述其对社会的影响与意义
合理安排这些部分,不仅能突出人物的核心特点,还能引发读者对人物的共鸣。
注重语言表达的生动性
在撰写人物小传时,除了要严谨地梳理人物的事迹,还需要注重语言表达的生动性。可以尝试下面内容几种写作技巧:
- 运用丰盛多样的修辞手法,如比喻、对比、夸张等,使语言更加生动形象
- 适当引用人物的经典语录,突出其想法境界和价格观
- 描述人物细节,如神情、动作等,增强文章的感染力
- 采用恰当的叙述角度,如第一人称或第三人称,更好地引导读者感受人物
通过这些措施,不仅能提高文章的可读性,也能让人物形象更加栩栩如生。
注重内容的深度与广度
一篇出色的人物小传不仅要展现人物的基本情况,还要深入剖析其内在品格和想法价格。除了介绍人物的主要事迹,还要:
- 分析人物性格特点及其形成缘故
- 探讨人物的世观、价格观及其对社会的影响
- 联系时代背景,评价人物的历史地位及其对后世的启示
只有做到内容的深度与广度并重,才能让人物小传更加饱满生动,给读者以深刻的思索与感悟。
怎样样？经过上面的分析几许方面的努力,相信无论兄弟们一定能够创作出富有洞见、引人入胜的人物小传作品。祝无论兄弟们创作顺利,期待无论兄弟们的佳作!
三、三国演义张宝人物小传？
这个还真的比较难，这个角色实属酱油，虽然名号震天响“地公将军”，然而实际能力不高，在各种游戏里也是大众脸。虽然会一点法术，然而竟然能被刘备这样的人给破解，可见其功力还是不深厚。张宝，张角之弟，张梁之兄，同兄弟一起发动黄巾起义，于阳城与朱儁军对抗。后刘备兄弟率军前来，帮助朱儁与张宝交战，张宝使用妖术，一度获胜，但不久就被破解，张宝被刘备射伤，逃入阳城坚守。朱儁等加紧围攻，张宝的部下严政刺杀了张宝，献首投降。
四、小学生毕业杰出作文？
下面内容是一篇小学生毕业杰出作文：
我要成为一个勇壮的人
六年的小学生涯即将结束，回顾这段时刻，最深刻的体会便是“勇壮”。在进修中，我常常遇到困难和挫折，但每当我勇壮地面对它们，努力坚持，最终都能越过险阻，获得成功。
勇壮不仅能帮我战胜进修上的困难，也可以让我建立更加自信和独立的人格。曾经有一次，我和同学一起去野餐，不小心走失了。当时我很害怕，但我知道只有保持冷静，才有机会找到同学。于是我勇壮地照顾好自己，耐心等待，最终成功地和同学会合了。
我相信，勇壮也会在未来陪伴着我，让我充满勇壮和信心地面对各种挑战。即将踏入初中的我，更需要勇壮和坚决的质量，去适应新环境，接受新挑战，为实现自己的理想而奋斗。
因此，我要成为一个勇壮的人，无论面对何情况，都不会轻易放弃，勇往直前，敢于挑战自我，迎接更加丰盛多彩的生活。
这是我对未来的承诺，也是对过去六年进修和生活的。六年的小学时光，让我成长了很多，从中学到了如敢与坚决地面对各种困难和挑战。我将会继续保持这种勇壮的灵魂，为自己的未来奋斗，为建设美妙社会贡献自己的力量。
五、小学生杰出作文怎样投稿？
小学生杰出作文投稿方式可以自己去投稿到全国小学生杰出作文选杂志社去，也可以投稿到当代小学生杰出作文选杂志社去，还可以通过自己的学校去投稿。但不管是用何样的方式去投稿，一定要注意写上自己所在的城市、地区、学校、班级以及姓名
六、小学生描写梅花的杰出作文？
题目：《梅花盛开的季节》
春天的脚步缓缓走来，万物复苏，而在这个美妙的季节里，我看到了一种与众不同的花朵——梅花。
那天，阳光明媚，我走在公园的小路上，突然被一股淡淡的清香吸引。我沿着香气走去，发现了一大片盛开的梅花。它们的花瓣粉嫩、晶莹剔透，仿佛是天空中的星星坠落人间。
梅花的枝干弯曲有力，犹如一位顽强的战士，守护着那些娇艳的花朵。它们的花朵形状各异，有的像害羞的少女，低着头，脸颊泛着红晕；有的像勇壮的战士，昂首挺胸，迎着阳光绽放。
在这个梅花盛开的季节，我仿佛看到了它们的坚决与不屈。寒冬腊月，万木凋零，而梅花却在雪中傲然独立，勇壮地展示着自己的秀丽。这使我不禁想起了那句古训：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
梅花是春天的使者，它们带来了温暖和希望。它们不仅仅是一朵朵秀丽的花朵，更是一种灵魂象征。在我们的生活中，也会遇到各种困难和挑战，但我们应该像梅花那样，勇壮地去面对，去战胜。
我爱梅花，由于它们不仅秀丽，还充满了力量。我愿成为一朵傲雪的梅花，在人生的道路上勇壮前行。
七、《云朵的故事》小学生杰出作文？
夏天的早上,我抬起头仰望天空。一朵朵的云儿在湛蓝湛蓝的天空上飘动，其中一朵像一只小白兔在奔跑，原来，小白兔在家一不小心打坏了一只放牛奶的杯子。小白兔的妈妈正在后面追打小白兔呢！有的像一只小乌龟在慢慢地爬行，好象它在和小白兔一起赛跑呢！有的好象一只只小鸟在湛蓝湛蓝的天空上飞快地飞舞着，也许它的后面有几只大灰狼正在追它吧！
突然，风伯伯出来了，说：“我要把你们通通变成另一个小动物。”说完，它吹了吹小白兔，忽然小白兔的脖子变长了，尾巴也变长了，小白兔的耳朵就像大灰狼的耳朵了，风伯伯再用力一吹小白兔，啊！小白兔突然变成了一只长颈鹿。风伯伯吹了吹小乌龟，小乌龟的壳没有了，接着小乌龟的双手、和双脚全都没有了。啊！一只可爱的小乌龟变成了一条恶毒的蛇。风伯伯吹了吹小鸟，小鸟的爪子变尖了，嘴巴变得又大又尖，啊！一只金色的小鸟变成了一只黑色的老鹰了。风伯伯又用力吹了吹小老虎，小老虎的背上长出了刺毛，啊！小老虎变成了一只灰色的、可爱的小刺猬。
我仿佛变成了一朵可爱的、黄色的小鸟云，我要飞到月宫去和嫦娥姐姐一起参观月宫，要去跟王母娘娘聊天……….
当我在月宫玩累的时候。我轻轻地飘落下了，我飘到了自己的家门口，突然、妈妈准备出来倒垃圾的，可是，她看见我就很吃惊她说：“啊！我是不是坐飞机上呀！要不怎样会有白云呢？一定是我眼花了吧！”我飞到奶奶洗的碗里，我立刻跳起了水上芭蕾，我的全家都很奇怪。
突然，奶奶喊我吃饭了，这时，我才被惊醒过来，啊！我这才明白这是一场美妙的梦呀！
八、小学生怎样撰写杰出的人物作文
引言
人物作文是小学生写作中常见的一类作文题目。通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等，可以帮助小学生提高语言表达能力和观察力。这篇文章小编将为大家提供一些写作技巧和范文，帮助小学生撰写杰出的人物作文。
1.理清思路
在写人物作文前，要理清自己的思路。确定要描写的人物是谁，选择一个特定的角度来描述。可以从人物的外貌、性格、兴趣爱慕、成就等方面入手，准备好相关素材。
2.角度突出
在写作时，要选择一个突出的角度来展示人物的特点。可以选取人物的一个与众不同的行为、一个影响深远的经历、或者一个突显其性格特点的事件。通过突出的角度，能够吸引读者的注意力。
3.有序排列
在写作经过中，要将撰写内容有序地排列。可以按照时刻顺序、空间顺序或逻辑顺序进行组织。确保文章结构清晰，表达流畅，读者易于领悟并跟随思路。
4.细节描写
在作文中，要充分描写人物的细节。包括人物的外貌特征、语言表达、动作举止、情感变化等方面。通过细致入微的描写，可以使人物形象更加生动，让读者能够深入感受到人物的特点。
5.语言准确
在表达人物特点时，要使用准确的词汇和生动的语言。可以运用形容词、比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，要避免使用太过简单的词汇，提升文章的语言水平。
范文示例
下面内容一个关于我的好朋友小明的人物作文范文：
小明是我上小学一班的同学，他一个内外兼修的好学生。他有一头乌黑的头发，笑起来露出两个小酒窝，总是给人一种阳光活泼的感觉。
小明对进修非常用心，每天都完成学校布置的作业，并主动帮助其他同学解答难题。他还爱读书，每周都会借几本图书来读，不仅开阔了眼界，还能赋予他在生活中应对各种困难的能力。
除了进修，小明还一个乐于助人的人。在学校里，他总是乐于与同学分享自己的智慧，帮助他人提高；在家里，他会主动帮助父母做家务，体贴入微。
小明一个拥有许多优点的人，他的努力和善良不仅让他在学校受人尊敬，也深受老师和同学的喜爱。我很庆幸能够拥有这样一个好朋友。
怎样样？经过上面的分析几点技巧，相信小学生们能够撰写出更加出色的人物作文。希望这篇文章小编将对小学生们的写作能力提升有所帮助。谢谢你的阅读，希望兄弟们写作顺利！
九、怎样引导小学生写出杰出的人物作文
引言
写作是小学生日常进修中重要的一部分，而写人作文是培养孩子们思索能力和表达能力的有效方式其中一个。然而，许多小学生在写人作文时常常感到困惑，不知道怎样下笔。这篇文章小编将为无论兄弟们介绍几种引导小学生写出杰出人物作文的技巧，帮助他们提高写作水平。
1.细致观察，栩栩如生
写人作文要求孩子们展示出对人物的观察力，他们应该学会细致观察人物的外貌特征、举止动作、性格特点等。在写作时，鼓励他们用形象的语言描绘人物形象，使读者能够通过文字感受到人物的存在，并且鼓励他们多观察生活中的不同人物，扩宽视野，提高描写的准确性。
2.添加细节，丰盛描写
好的作文需要有丰盛的细节描写，这可以使作文更加生动。鼓励小学生在写作时添加一些细节来丰盛描写，比如人物的爱慕、风格、言行举止等等，这些细节可以让读者更加了解和感受到人物的特点和特点。
3.塑造性格，丰盛形象
写人作文不仅仅是描述人物外貌特征，还要揭示人物的内心全球和特点特点。引导小学生通过观察人物的言行，来分析人物的性格特点，例如：善良、勇壮、智慧等，并通过文字描述出来。同时，可以鼓励孩子们尝试使用形象的比喻来描述人物的特点，以增加作文的趣味和吸引力。
4.结构合理，条理清晰
杰出的作文需要有清晰的结构和条理，以便读者能够清晰地领悟作文的逻辑。引导小学生在写人作文时，可以教给他们一些常用的写作结构，例如：引子、主体、等，并且鼓励他们合理安排段落，使作文更加流畅。
怎样样？经过上面的分析几种技巧，我们可以引导小学生写出杰出的人物作文。细致观察，添加细节，塑造性格和合理结构是写人作文的关键要素。这些技巧不仅可以帮助小学生提高写作水平，还能培养他们的观察力、思索能力和表达能力。
感谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，相信通过这篇文章小编将的指导，无论兄弟们能够更好地引导小学生写人作文，帮助他们提高写作水平。祝愿小学生们在写人作文的道路上取得更大的成就！
十、小学生作文人物怎样写？
妈妈的手
在手的全球中，有勤勉的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤勉的手。她的手不怎样大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始职业了：忙着做早点。
临近中午，她的手又职业了：忙着做午饭。下午，她的手又开始职业了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又职业了：忙着洗衣服。妈妈的手时时刻刻职业着。
妈妈的手既是勤勉的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。
最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗
皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。
这不是妈妈的手职业时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，然而从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。
”我怎样也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
评语:讲起妈妈的温暖,带出妈妈是多么勤勉,是多伟大。
